С мужчинами / Игра при знакомстве с величиной

Знакомство детей с величинами

Игра при знакомстве с величиной 1

При знакомстве детей с величинами можно выделить некоторые общие этапы

    1-й этап. Выделение и распознавание свойств и качеств предметов, сравнение их без измерения.

Сравнивать без измерения можно длины ("на глаз", приложением и наложением), массы ("прикидкой на руку"), емкости ("на глаз"), площади ("на глаз" и наложением), время (ориентируясь на субъективное ощущение длительности или какие-то внешние признаки этого процесса – времена года различаются по сезонным признакам в природе, время суток – по движению солнца и т. п.).

    2-й этап. Сравнение величин с использованием промежуточной мерки или условной. Мерка может быть произвольно выбрана ребенком из окружающей действительности (для площади – бумага, для емкости – стакан, для длины – кусочек шнурка и т. п.).

Использование этих приемов позволяет обогатить систему заданий на измерение величин заданиями на сравнение, на уравнивание, на установление разницы (на сколько больше – меньше), что является полезным для формирования представлений о понятиях "величина" и "мера величины", и подготовки к обучению решения задач.

    3-й этап. Знакомство с общепринятыми стандартными мерами и измерительными приборами (линейки, весы, часы и т. д.).

Предложить ребенку свернуть ленты разной длинны и объяснить почему одну ленту он свернул быстрей.

Вместе с ребенком строим башенки, а затем сравниваем чья башенка выше и почему.

"Построй гараж для машины"

Вместе с ребенком строим гаражи для машинок (большая машинка и маленькая)

Почему моя (большая машинка) не помещается в твой гараж?

"Расставь по порядку"

Для таких игр очень хорошо подойдут матрешки.

"Игры на нахождение и сравнение длин предметов"

    Самый длинный карандаш Самая тонкая книга Самая высокая кукла